□通讯员 许馨 练红宁

11月18日，南京市文靖东路小学礼堂内，一堂别开生面的“音乐思政课”正在进行。当音乐教师张典的手指在钢琴黑白琴键上轻盈跃动，一首诞生于80年前的歌曲《假如我为了真理而牺牲》流淌而出——激昂的旋律如星火点燃，瞬间击中了在场数百名师生的心灵。

这不仅是一节音乐课，更是雨花台烈士纪念馆与全市中小学深化“馆校合作”、探索新时代“大思政课”建设的一个生动切片。从1955年全国首个以烈士名字命名的“卢志英中队”诞生，到如今遍布南京的150个“英雄中队”；从最初的祭扫瞻仰，到如今“七个一”标准化资源清单精准供给——七十年来，这场跨越时空的红色接力，正通过机制创新，让信仰的种子在青少年心中拔节生长。

旋律中的“双师”共鸣：历史不再遥远

“同学们，这段旋律是悲伤的吗？”张典老师停下演奏，目光扫过台下一张张稚嫩的脸庞。

“不只是悲伤，还有力量，像一团火在燃烧。”一名学生站起来回答。

张典点头，在大屏幕上投出一张泛黄的照片——赵良璋，雨花英烈之一，中共地下党员，牺牲时年仅27岁。在抗战的烽火岁月中，他谱写出这首不朽的战歌：“我燃烧不灭的心，会不朽地欢欣……请不必恸哭和伤心。”

为讲好这堂课，张典不仅研读大量史料，更得到了雨花台烈士纪念馆教育专员的全程支持。这是纪念馆近年来推广的“双师课堂”模式：馆方专家提供史实“骨架”，校内“种子教师”填充情感“血肉”，共同打造有深度、有温度、有共鸣的思政课程。

“过去，红色教育往往停留在‘知道’层面——孩子们记住了烈士的名字，却难以理解他们为何选择牺牲。”雨花台烈士纪念馆工作人员周菲菲坦言。为此，纪念馆启动“种子教师”培养计划，目前已培育张典这样的校内骨干教师超50名，携手打磨教案，把英烈家书、日记、乐谱转化为触手可及的教学素材，让历史不再是冰冷的文字，而是一场跨越时空的生命对话。

传承70年：“英雄中队”从1个到150个

11月12日，南京理工大学实验小学举行“成贻宾英雄中队”授旗仪式。这位在南京解放前英勇就义的青年，成为雨花台已知姓名烈士中牺牲最晚的一位。他在1944年给未婚妻的信中写道：“要咬紧牙关，不屈不挠地和黑暗斗争；要乐群助人，不可自私自利，要随时牺牲自己，为了大众。”字字千钧，至今回响。同场活动中，讲解员还深情讲述了罗登贤、吕惠生、电信四烈士等雨花英烈事迹与精神，由少先队员主演的红色情景剧再现罗登贤临刑前的铮铮誓言：“我个人死不足惜，全国人民未解放，责任未了，才是千古遗憾！”现场掌声雷动，英烈精神深深植入师生心中。

这一切的起点，可追溯至1955年。当年，南京市雨花台中心小学（现南京市雨花台区实验小学）六（1）中队辅导员丁芝秀发起创建全国第一个以烈士命名的少先队集体——“卢志英中队”，并获共青团南京市委正式批准命名。这所始建于1946年、与雨花台烈士陵园相邻的学校，自创办之初便秉持保国忧民之志，自此开启了长达70年的红色传承之路。70年来，雨花台烈士纪念馆联合相关部门和学校在全市创建“英雄中队”150个。

“目前我校已有13个‘英雄中队’，其中‘卢志英中队’已延续28届，累计培养队员2000余人。”该校国防教育老师甘方诚自豪地说，“从小学英雄，长大当英雄”的信念早已融入校园文化之中。

学校通过戏剧节、志愿讲解、跨学科项目等多种形式构建红色育人矩阵。自2000年起，持续选派“英雄中队”队员担任雨花台烈士纪念馆志愿讲解员，实现“讲中学、学中悟”。今年7月，首届“戏韵流芳 传承红色基因”主题戏剧节上，13个中队演绎7个英烈故事，舞台上的每一次呐喊，都是对初心的叩问。

今年9月，雨花英烈邓振询的孙女邓春兰专程来到南京，第一站便是雨花台区实验小学。她与“邓振询英雄中队”的孩子们亲切交流，一同前往烈士墓前献花、擦拭墓碑。那一刻，历史变得无比真切。“孩子们的到来是最好的致敬，”邓春兰动情地说，“这是一场跨越八十余年的对话。”

“通过馆校共建共育，我们希望让学生在沉浸式体验中感悟英烈初心，厚植家国情怀，成长为堪当民族复兴重任的时代新人。”校长夏铜强表示。

机制创新：打造“行走的思政课”

如果说雨花台区实验小学是“馆校共建”的“深度样本”，那么雨花台烈士纪念馆近年来的系统化创新，则展现了“大思政课”建设的广度与高度。

今年9月1日，中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年之际，纪念馆联合南京市教育局推出“抗战记忆 青春使命——国旗下讲话”主题活动，联动全市17所大中小学，共同奏响这座城市最特别的“开学第一课”。从雨花台到遍布全城的课堂，历史的回响与青春的誓言同频共振，汇成一曲献给先烈，也献给未来的时代交响。

作为新民主主义革命时期中国共产党人和爱国志士的集中殉难地，雨花台长眠着数以万计的革命先驱，留下姓名的烈士达1519位。纪念馆基本陈列《信仰的力量——雨花英烈生平事迹展》，深刻诠释了“崇高理想信念、高尚道德情操、为民牺牲的大无畏精神”的丰富内涵，成为中国共产党人初心使命的鲜活教材。

据雨花台烈士纪念馆工作人员周菲菲介绍，为推动红色资源进校园，纪念馆在全国率先编撰系统性读本——《传承：雨花英烈精神中小学生读物》，开发百余节“信仰课堂”课程，实现“一键下载、拎包上课”。同时推出“七个一”馆校合作资源清单：一节红色班会、一次国旗下讲话、一场专题讲座、一个主题展览、一套研学课程、一批志愿服务岗位、一份数字资源包，助力学校按需“点单”，高效对接。

今年，纪念馆重点打造“信仰之歌·音乐思政课”，融合艺术表达、情感共鸣与信仰教育，探索红色文化的创造性转化。同步启动雨花英烈家书、诗词、日记系列思政课程研发，让文字背后的精神力量走进课堂深处。

截至目前，纪念馆已培育“种子教师”50余名，培训骨干辅导员150名；“我是信仰传承人”活动走进24所示范校，参与师生逾2万人；“革命文物故事开讲啦！”线上观看量突破3000万人次；清明期间，公益“微宣讲”服务吸引2.7万名中小学生前来接受爱国主义教育；每年超15万青少年走进雨花台参与研学实践。

更令人振奋的是，越来越多青少年正从“受教育者”转变为“传播者”。纪念馆培育的“小雨滴”志愿服务队、“沉浸式青少版讲解”、“红色短剧展演月”等活动，让年轻一代用自己的声音讲述英烈故事，在实践中完成精神的升华。

结语

让信仰照亮未来征程

七十年风雨兼程，从一支中队到150个英雄中队，从一次祭扫到全域协同育人，雨花台烈士纪念馆与南京教育系统的携手探索，走出了一条可复制、可推广的“大思政课”建设路径。

这一模式先后入选全国“大思政课”优质资源建设推荐名单、全国文博社教百强案例、全国革命文物“大思政课”优秀资源100个精品项目，成为新时代红色教育的标杆范例。

今天，纪念碑前飘扬的红领巾，教室里传唱的信仰之歌，舞台上重现的英烈身影，都在诉说同一个主题：信仰从未远去，它正照亮一代又一代人的前行之路。

编辑手记

在这个信息爆炸的时代，如何让红色记忆不被稀释？南京的答案是：用机制创新激活资源，用情感共鸣连接心灵，用青少年喜爱的方式讲好英烈故事。当历史不再是课本上的段落，而是耳边的旋律、脚下的足迹、心中的回响，信仰的火焰就能真正代代相传。（原载《金陵晚报双拥周刊》2025年11月24日）